Η πρώτη ημέρα των Πανελλαδικών 2026 για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ στο μάθημα των Νέων Ελληνικών κύλησε γύρω από ένα κεντρικό θέμα: το κυνήγι των ονείρων και τα εφόδια που χρειάζεται ο νέος για να τα εκπληρώσει σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο.
Πανελλήνιες 2026 – ΕΠΑΛ: Αυτά είναι τα θέματα στα Νέα Ελληνικά
Σε γενικές γραμμές, τα φετινά θέματα χαρακτηρίζονται από σαφή δομή και κάλυψη μεγάλου μέρους της εξεταστέας ύλης, όπως επισημαίνει η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ). Παρά το επίπεδο δυσκολίας που παρουσιάζουν κάποια ερωτήματα, η διατύπωση κρίνεται καθαρή, γεγονός που βοήθησε τους υποψηφίους να αντιληφθούν με ακρίβεια τα ζητούμενα.
Στο πλαίσιο των ασκήσεων περιλαμβάνονται ζητήματα που κινούνται σε όλο το φάσμα της ύλης: από προτάσεις που αφορούν την πειθώ, τον τίτλο και την ανάπτυξη παραγράφου, μέχρι ασκήσεις λεξιλογίου όπως οι αντώνυμες λέξεις στο μη λογοτεχνικό κείμενο. Στο λογοτεχνικό μέρος αναδύονται θέματα σχετικά με ρηματικά πρόσωπα, εγκλίσεις και σχήματα λόγου.
Η παραγωγή λόγου (Άσκηση Α3) διέθετε ευδιάκριτο πλαίσιο: οι μαθητές κλήθηκαν να συντάξουν άρθρο 200–250 λέξεων για την εφημερίδα του σχολείου τους, σχολιάζοντας τα εφόδια που χρειάζεται ένας νέος για να πραγματοποιήσει τα όνειρά του. Αφορμή για την παραγωγή αποτέλεσε ένα διασκευασμένο απόσπασμα από συνέντευξη του Ντέιβιντ Χολάντερ, του συγγραφέα του βιβλίου «Πώς το μπάσκετ μπορεί να σώσει τον κόσμο;», προσφέροντας υλικό που οι υποψήφιοι μπορούσαν να αντλήσουν τόσο από προσωπικές εμπειρίες όσο και από την καθημερινή ζωή.
Παράλληλα, οι υποψήφιοι κλήθηκαν να αναπτύξουν σε ένα ενιαίο κείμενο 100–150 λέξεων τις σκέψεις τους για το όνειρο που θα μπορούσε να εμπνεύσει τη σημερινή νεολαία, με αφορμή το ποίημα της Μαρίας Σκουρολιάκου «Ζωγραφίζω» (2021). Στο κείμενο έπρεπε να ενσωματώσουν αναφορές στα σημεία του ποιήματος που τεκμηριώνουν τις απόψεις τους, στοιχείο που απαιτούσε προσεκτική ανάγνωση και τεκμηρίωση.
Η ΟΕΦΕ επισημαίνει επίσης ότι το μη λογοτεχνικό κείμενο —μια εκτενής συνέντευξη— έδωσε υλικό πολλαπλών αναφορών, ενώ οι ασκήσεις που σχετίζονται με το ποίημα ενδέχεται να δυσκόλεψαν ορισμένους μαθητές λόγω της απαιτητικότητάς τους. Συνολικά, τα ερωτήματα κρίνονται απαιτητικά αλλά δίκαια διατυπωμένα.
Η Ομοσπονδία ολοκληρώνει τον σχολιασμό της εκφράζοντας ευχές για καλή επιτυχία σε όλους τους υποψηφίους των φετινών εξετάσεων.
