Δύο μαθήτριες από το Γενικό Λύκειο Μυγδονίας Δρυμού Θεσσαλονίκης σήκωσαν την ελληνική σημαία στην κορυφή του European Money Quiz, και χθες τις τίμησε στο σχολείο τους ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Κυριάκος Πιερρακάκης. Οι Σοφία-Μαρία Τριβυζά και Ουρανία Τετζιρίδου κατέλαβαν την πρώτη θέση ανάμεσα σε εξήντα μαθητές από 30 ευρωπαϊκές χώρες, προερχόμενοι από τους εθνικούς διαγωνισμούς όπου διακρίθηκαν ανάμεσα σε περίπου 100.000 μαθητές.
Ο κ. Πιερρακάκης, κατά την επίσκεψή του, επεσήμανε ότι «γίνεται εξαιρετική δουλειά στην πληροφορική, στις τέχνες και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για τα παιδιά», και είχε την ευκαιρία να συγχαρεί από κοντά τόσο τις νικήτριες όσο και τον καθηγητή τους.
Ως επιβράβευση της διάκρισης, το σχολείο θα ενταχθεί στο πρόγραμμα «ΜΑΡΙΕΤΤΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ», πέραν των 238 σχολείων που ήδη είχαν προγραμματιστεί. Επιπλέον, η επικεφαλής του Τραπεζικού Ινστιτούτου και Χρηματοπιστωτικού Εγγραμματισμού της Ελληνικής Ενωσης Τραπεζών, Σοφία Ζιάκου, παρέδωσε στις μαθήτριες δύο φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές, ως «συμβολική αναγνώριση της ΕΕΤ για τη μεγάλη τους επιτυχία».
Το σχολείο θα λάβει επίσης το χρηματικό έπαθλο που προβλέπεται από τον ευρωπαϊκό διαγωνισμό, ενώ στο πλαίσιο του εθνικού διαγωνισμού έχει ήδη παραλάβει έναν σταθερό ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Στο οικονομικό μέτωπο, η ετήσια μελέτη του Ινστιτούτου του Συνδέσμου Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΙΝΣΕΤΕ) καταγράφει ότι η άμεση συμβολή του τουρισμού το 2025 ανήλθε στα 32,4 δισ. ευρώ, ποσό που αντιστοιχεί στο 13% του ελληνικού ΑΕΠ. Λαμβάνοντας υπόψη και τα πολλαπλασιαστικά οφέλη, η συνολική συνεισφορά εκτιμάται μεταξύ 71,3 και 85,9 δισ. ευρώ, ήτοι από 28,7% έως 34,6% του ΑΕΠ.
Ο τουρισμός παραμένει βασική εξαγωγική δραστηριότητα —το 85% των τουριστικών εισπράξεων προέρχεται από τον εισερχόμενο τουρισμό— και συνεισφέρει στην κάλυψη του 70% του ελλείμματος του ισοζυγίου αγαθών. Οι συνολικές επενδύσεις στον κλάδο άγγιξαν τα 5 δισ. ευρώ, εκ των οποίων περίπου 2,4 δισ. αντιστοιχούν σε εγχώρια προστιθέμενη αξία. Το 74% των εσόδων του εισερχόμενου τουρισμού καταγράφηκε εκτός Αττικής, ενισχύοντας απασχόληση και εισόδημα στις τοπικές κοινωνίες.
Χωρικά, το Νότιο Αιγαίο συγκέντρωσε το 29% των συνολικών εισπράξεων, η Κρήτη το 19%, τα Ιόνια Νησιά το 8% και η Κεντρική Μακεδονία το 7% —οι τέσσερις αυτές περιφέρειες απορροφούν σχεδόν τα δύο τρίτα των τουριστικών εσόδων. Στην αγορά εργασίας, το τρίτο τρίμηνο του 2025 καταγράφηκε ιστορικό υψηλό με 475.167 απασχολούμενους, ενώ στην αιχμή της περιόδου ο κλάδος δημιούργησε έως και 750.659 θέσεις εργασίας, που αντιστοιχούν στο 17% της συνολικής απασχόλησης στη χώρα.
Στον Βοτανικό, κρίσιμος σταθμός για τη διπλή ανάπλαση καταγράφηκε με την επιλογή της ΕΚΤΕΡ ΑΕ ως αναδόχου για την κατασκευή των εγκαταστάσεων του Ερασιτέχνη Παναθηναϊκού, μετά από ανοιχτό διαγωνισμό. Αναθέτουσα αρχή είναι ο Δήμος Αθηναίων και η ΑΕΠ Ελαιώνα, στην οποία συμμετέχουν ισότιμα η Alpha Bank και η Πειραιώς. Η εταιρεία έχει αναλάβει την πλήρη χρηματοδότηση της μελέτης και της κατασκευής, και το έργο προχωρά σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, με την οικοδομική άδεια στα τελευταία στάδια ολοκλήρωσης.
Παράλληλα, στοιχεία της Eurostat δείχνουν ότι η Ελλάδα πρωταγωνιστεί στις ώρες εργασίας ανά εβδομάδα στις χώρες της Ε.Ε., με μέσο όρο 39,6 ώρες. Μόνο σε κράτη εκτός Ε.Ε. καταγράφονται υψηλότεροι μέσοι όροι, όπως στην Τουρκία (42,4 ώρες). Εντός Ε.Ε., τις υψηλότερες τιμές μετά την Ελλάδα εμφανίζουν Βουλγαρία και Πολωνία (38,7 ώρες), ενώ στον αντίποδα οι Ολλανδοί εργάζονται κατά μέσο όρο 31,9 ώρες την εβδομάδα.
Στην επιχειρηματική επικαιρότητα, πραγματοποιήθηκε χθες η πρώτη θεσμική συνάντηση του υπουργού Ανάπτυξης Τάκη Θεοδωρικάκου με τον νέο πρόεδρο της Ένωσης Σουπερμάρκετ Ελλάδος, Γιάννη Μασούτη. Πηγές του υπουργείου ανέφεραν ότι τα θέματα ήταν εφ’ όλης της ύλης και ότι σύντομα θα ακολουθήσει νέα συνάντηση με όλο το προεδρείο της Ένωσης.
Τέλος, στο πεδίο της επαγγελματικής κατάρτισης, η Διοίκηση της ΔΥΠΑ συναντήθηκε με αντιπροσωπεία του ΕΒΕΑ υπό τον πρόεδρο Γιάννη Μπρατάκο, με αντικείμενο την ενίσχυση τεχνικών δεξιοτήτων υψηλής ζήτησης και τη στενότερη διασύνδεση της κατάρτισης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη συστηματικής χαρτογράφησης των πραγματικών αναγκών ώστε οι διαδρομές κατάρτισης, μαθητείας και πιστοποίησης να ανταποκρίνονται καλύτερα στις σύγχρονες απαιτήσεις της παραγωγής.
